Mensajes educativos y culturales

ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DÉCIMA NOVENA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.4.

NOMBRE DEL ALUMNO(A) PEÑA HERNÁNDEZ RICARDO
GRUPO 607 FECHA 13 DE ABRIL DE 2010

MENSAJES CULTURALES Y EDUCATIVOS.
Práctica Uno del tema: 2.4. Mensajes culturales y educativos

INDICACIÓN: Después de leer el texto de “Mensajes culturales y educativos” y consultar distintas fuentes de manera individual, en hojas distintas de este texto, responde brevemente a las siguientes preguntas y presenta las actividades que se piden:

¿Cómo definimos al concepto de cultura?

COMO UNA ACCIÓN DE CULTIVAR, QUE ES EQUIVALENTE A LA EDUCACIÓN

¿Cuál es la relación del arte y la cultura?

PODEMOS DECIR QUE LA CULTURA SE BASA EN EL ARTE (MÚSICA, DANZA, PINTURA, ETC.)

¿Qué es el conocimiento dentro de la cultura?

IR A LA ESCUELA PARA ADQUIRIR UNA FORMACIÓN Y MEJORAR NUESTROS HÁBITOS DE VIDA

¿Qué es la educación?

PODEMOS EXPLICARLA EN TÉRMINOS SIMPLES, COMO EL PROCESO HUMANO DE ACERCAR O ADQUIRIR CONOCIMIENTOS

Diferencia entre educación formal e informal.

LA EDUCACIÓN FORMAL SE DA CUANDO SE ASISTE A CENTROS DE ENSEÑANZA (ESCUELAS, UNIVERSIDADES), Y LA EDUCACIÓN INFORMAL SE DA CUANDO SOLO SE ASISTE A PLATICAS Y CONFERENCIAS

De un par de periódicos, selecciona diversos ejemplos de mensajes culturales que se presentan en ellos. Escribe algunos comentarios sobre sus contenidos.

Música de banda, jazz y electrónica para la FeNal

Entre los principales atractivos para el público joven, el colectivo Nortec
MILENIO Mié, 07/04/2010 - 18:15
El colectivo Nortec se presentará en al FeNal.
León, Gto.-El Instituto Cultural de León, a través de la coordinación de música, dio a conocer el programa de conciertos y recitales que se efectuarán durante la FeNal a partir de mayo, destacando la presencia de todo el colectivo Nortec, de Tijuana, acompañados con banda.
A reserva de cambios sin previo aviso, como indicó el coordinador de Música del ICL, Ismael Castañeda, los internacionales tijuanenses que recientemente tocaron en la Alhóndiga de Granaditas durante el FIC, se presentarán el domingo 16 de mayo a las 8:00 de la noche, “con un gran soporte y un sonido enorme, por que vienen completos, creo que son como 20”, añadió Oscar Garduño.
Además, la cartelera musical de la FeNal 2010, se completa con la participación del grupo coral Voz en punto, quienes presentarán un programa para niños enfocado en la música de Cri-Cri, y al día siguiente, un programa de música mexicana.
Para la inauguración, los organizadores de la FeNal darán el reconocimiento a San Luis Potosí como el primer estado en participar en el evento municipal, con la intervención de un grupo de música huasteca, que amenizará la primera noche.
Carlos Hugo González

ESTA NOTICIA SE ENFOCA EN LO QUE ES LA MÚSICA Y ESTA FORMA PARTE DEL ARTE, FORMANDO ASÍ UN PROGRAMA CULTURAL PARA EL EVENTO FENAL

Elabora un ensayo de media cuartilla sobre lo que significa la belleza en los mensajes culturales y educativos.

También elabora un ensayo de media cuartilla sobre lo que significa el equilibrio ecológico o la contienda política como valor cultural o educativo.

Práctica Dos del tema: 2.4. Mensajes culturales y educativos

INDICACIÓN: Después de leer el texto de “mensajes culturales y educativos”, en hojas distintas de este libro y, de manera individual, escribe brevemente las respuestas correspondientes.

¿Cuáles son los cuestionamientos que, del proceso de difusión de mensajes culturales y educativos, a través de los medios de comunicación masiva, se les hacen según la escuela de Fráncfort?

LOS USOS Y LOS ABUSOS DE LOS MEDIOS EN LOS PROCESOS DE DIFUSIÓN CULTURAL

¿Qué significa para Edgar Morin la primera cultura universal en la historia de la humanidad?

UNA CULTURA COSMOPOLITA POR VOCACIÓN Y PLANETARIA POR EXTENSIÓN

Para Umberto Eco ¿quiénes son los apocalípticos y quiénes los integrados?

PARA LOS APOCALÍPTICOS LA CULTURA DE MASAS NO ES UN SIGNO DE UNA ABERRACIÓN TRANSITORIA Y LIMITADA

PARA LOS INTEGRADOS LOS BIENES CULTURALES ESTAN A DISPOSICIÓN DE TODOS, HACIENDO AMABLE Y LIVIANA LA ABSORCIÓN DE NOCIONES Y LA RECEPCIÓN DE INFORMACIÓN

¿Por qué se ha manejado que la educación y la cultura están fuera de los medios de comunicación de masas?

PORQUE LOS MEDIOS SE HAN ENCARGADO DE QUE PIERDAN EL SENTIDO ESTOS CONCEPTOS

Dentro del ambiente cultural y educativo, ¿Cómo compiten los canales de televisión 11 y 22 con Radio Educación y Radio Universidad de México?

TRATAN DE CREAR NUEVAS IDEAS Y PENSAMIENTOS EN LO ESPECTADORES, CON DOCUMENTALES, QUE SE ADQUIERA UN SENTIDO CRITICO A TRAVÉS DE SUS PROGRAMAS DE DEBATE

A través de algunos canales culturales se difunden proyectos experimentales orientados a investigar y promover las transformaciones en la práctica artística y creadora; moderna y contemporánea. La promoción de artículos, cuentos, poemas e información acerca del teatro que permiten a los diversos públicos participar. Describe algunos de ellos.

CANAL 40: A TRAVÉS DE SUS PROGRAMAS DE DIFUSIÓN CULTURAL, COMERCIALES, ETC.

CANAL 22: A TRAVÉS DE TODA SU PROGRAMACIÓN (ES UN CANAL CULTURAL, NO HAY NADA DE NOTICIAS)

Existen suplementos dominicales para difundir textos narrativos, poesías, exposiciones plásticas, materiales inéditos y fotografías; compilación de cuentos, ensayos, poesías y artes gráficas; promoción de libros, sin importar la tendencia ideológica. Ahí se tratan una variedad de temas de arte, educación y noticias; del diseño, novedades, concursos y enlaces. Selecciona recortes de algunos de ellos o de transmisiones televisivas claramente identificadas.

Después de consultar algunas páginas del Internet, describe algunas de ellas, donde grupos específicos elaboran revistas de cultura alternativa; de arte, cine, literatura y artes plásticas. Propuestas vanguardistas en formatos de arte; fotografía, pintura, teatro. Temas de literatura y cultural, o con publicaciones alternativas que se dedican a difundir noticias sobre novelas, materiales gráficos, cómicos y poesía.

También en la red de las autopistas de la información, Internet, se dan infinidad de páginas que nos proveen de varias exhibiciones de artistas, entrevistas y zonas interactivas; revista de arte y literatura virtuales; exposiciones, calendarios, postales y otros temas culturales de México y el Mundo. Espacios virtuales de arte alternativo.

Describe algunas publicaciones que se inclinan a promover el turismo e invitan a visitar las diversas regiones de nuestro territorio y del resto del mundo. Incluyen calendarios de eventos y mapas de zonas artesanales o de actividades folclóricas.

ACTUALMENTE LOS COMERCIALES DEL GOBIERNO "VISITA MÉXICO", TE MUESTRAN LAS REGIONES MÁS IMPORTANTES DEL PAÍS, ALGUNOS HOTELES CERCANOS A LA REGIÓN, LAS DIFERENTES ACTIVIDADES QUE NOS OFRECE EL ESTADO (DEPORTES, CULTURA, ENTRETENIMIENTO, ETC.), TAMBIÉN TE PROPORCIONAN ALGUNAS AEREOLINEAS PARA RESERVAR TU VIAJE

¿Por qué se habla de medios, como cine, televisión, vídeo y realidad virtual, que afectan la percepción estética del sujeto, que ponen en juego una serie de relaciones donde intercalan colores, proporciones, ilusiones, fantasías, argumentos, imágenes, movimientos, sonidos, textos, etc.

PORQUE OCULTAN LA VERDADERA BELLEZA. LA LIBERACIÓN DEL CUERPO EN EL DISEÑO POR COMPUTADORA

Explica ¿cómo surgió la comunicación alternativa a finales de los años sesenta, dentro de las universidades, organizaciones no gubernamentales, grupos ecologistas o de derechos humanos?

PORQUE LOS MEDIOS EN ESE TIEMPO ESTABAN BAJO EL CONTROL DEL ESTADO